上海三庭針對(duì)職業(yè)院校開(kāi)發(fā)的三庭實(shí)訓(xùn)室示教直播系統(tǒng)主要應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型有：信息安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)、服裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)、大型、高危設(shè)備實(shí)訓(xùn)教學(xué)、手工課、服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、烹飪教學(xué)、創(chuàng)客等示范教學(xué)等。結(jié)合部分實(shí)訓(xùn)課程的特殊性，需要有大量的精細(xì)操作或者規(guī)范操作指導(dǎo)時(shí)，我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)示教設(shè)備將教師操作的細(xì)節(jié)畫(huà)面和語(yǔ)音同步推送到學(xué)生操作臺(tái)的顯示設(shè)備上，能夠多角度領(lǐng)悟教師操作過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)每組小學(xué)生可以講自己的操作過(guò)程分享給其他小組，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的組織能力等，且整個(gè)操作過(guò)程可錄制下來(lái)供學(xué)生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。整個(gè)環(huán)節(jié)是提高培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量的關(guān)鍵，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)模式，形成系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，使學(xué)員成為高素質(zhì)的、高技能的應(yīng)用型人才。國(guó)內(nèi)做實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)產(chǎn)品的品牌有哪些？上海三庭公司的網(wǎng)絡(luò)博主實(shí)訓(xùn)推車(chē)

電工維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中，電工類(lèi)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室操作臺(tái)固定且空間比較狹小，學(xué)生在操作臺(tái)上利用專(zhuān)業(yè)工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作，有少量檢測(cè)儀器。老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)電腦對(duì)每個(gè)操作工位的實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作及檢測(cè)儀器圖像進(jìn)行查看，根據(jù)情況給予評(píng)分及點(diǎn)評(píng)，學(xué)生課后可查看實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)視頻及點(diǎn)評(píng)信息。設(shè)備包含：移動(dòng)示教推車(chē)，頭戴攝像頭、內(nèi)窺鏡、桌面支架、特寫(xiě)近景攝像機(jī)。可應(yīng)用場(chǎng)景有如維修電工實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品測(cè)試與維修實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室等。三庭品牌實(shí)訓(xùn)推車(chē)制造商三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)完全自主研發(fā)。

汽修類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中，汽車(chē)類(lèi)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境比較復(fù)雜，常常需要對(duì)特殊位置進(jìn)行示范教學(xué)，車(chē)輛抬高后常需從下往上觀看操作示范，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有部分**檢測(cè)儀器，可采用頭戴式攝像機(jī)和內(nèi)窺鏡。應(yīng)用需求：將車(chē)輛過(guò)于細(xì)節(jié)部分的示范操作顯示到現(xiàn)場(chǎng)一體機(jī)上，供學(xué)生觀摩，車(chē)輛底部不方便觀看位置通過(guò)頭戴攝像機(jī)和內(nèi)窺鏡同步畫(huà)面，學(xué)生也能通過(guò)一體機(jī)觀摩。產(chǎn)品應(yīng)用：大屏一體機(jī)*1、移動(dòng)示教推車(chē)*1、可視化實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、特寫(xiě)攝像機(jī)*1、全景云臺(tái)攝像機(jī)*1、專(zhuān)業(yè)拾音器*1、頭戴攝像機(jī)、內(nèi)窺鏡。可應(yīng)用場(chǎng)景：汽車(chē)修理實(shí)訓(xùn)室、車(chē)輛鈑金實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)修理實(shí)訓(xùn)室。

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)示教室建設(shè)一般適用如動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室、虛擬內(nèi)鏡實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室、麻醉技能實(shí)訓(xùn)室、心肺聽(tīng)診腹部初診實(shí)訓(xùn)室、婦科技能實(shí)訓(xùn)室等。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)均部署有林之碩高清監(jiān)控，支持與考核教室的音視頻互通。平時(shí)，準(zhǔn)醫(yī)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在這里進(jìn)行技能訓(xùn)練、科學(xué)研究;技能考核時(shí)，導(dǎo)師在考核教室遠(yuǎn)程觀看操作過(guò)程，并進(jìn)行糾錯(cuò)、評(píng)分。模擬手術(shù)室手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門(mén)。模擬手術(shù)室與院內(nèi)2個(gè)真實(shí)手術(shù)室保持音視頻互通，借助科達(dá)手術(shù)示教系統(tǒng)，準(zhǔn)醫(yī)生可以一邊模擬手術(shù)，一邊觀看真實(shí)手術(shù)圖像，并隨時(shí)向真實(shí)手術(shù)室/考核教室內(nèi)的專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)師提問(wèn)。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)品牌的英文品牌是see&tvideo還是seetvideo?

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是一款專(zhuān)業(yè)的教學(xué)平臺(tái)工具，它為學(xué)生和教師提供了一個(gè)高效、便捷的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1.性?xún)r(jià)比高：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持接入學(xué)校豐富的校本資源庫(kù)功能，但價(jià)格卻非常親民。相比于其他友商的同類(lèi)產(chǎn)品，三庭的價(jià)格更加合理，讓更多的學(xué)生和教師能夠享受到高質(zhì)量的在線(xiàn)教育服務(wù)。2.質(zhì)量?jī)?yōu)秀：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是由一支專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)打造，他們不斷優(yōu)化系統(tǒng)功能和用戶(hù)體驗(yàn)，確保用戶(hù)能夠獲得比較好的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。新生兒沐浴、新生兒撫觸，兒科體格檢查等實(shí)訓(xùn)動(dòng)作可通過(guò)三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)進(jìn)行拍攝及記錄。三庭企業(yè)的實(shí)訓(xùn)推車(chē)廠家

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的電池供應(yīng)系統(tǒng)能做到市電及電池自動(dòng)切換。上海三庭公司的網(wǎng)絡(luò)博主實(shí)訓(xùn)推車(chē)

三庭可視化實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是一套具備多畫(huà)面高清直播、錄播導(dǎo)播、定時(shí)推送等功能的為一體的軟硬件系統(tǒng)，可完成實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教過(guò)程中老師實(shí)操畫(huà)面統(tǒng)一示教、老師實(shí)操畫(huà)面分組示教、多畫(huà)面布局、實(shí)時(shí)操作批注、4K無(wú)線(xiàn)傳輸、小組內(nèi)操作畫(huà)面分享、多畫(huà)面多角度大屏展示及錄制等功能應(yīng)用，適用于實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采集操作畫(huà)面和錄制，可生成MP4等格式文件。系統(tǒng)設(shè)計(jì)了多路高清導(dǎo)播切換臺(tái)，可以在實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中根據(jù)需要隨時(shí)切換被推送畫(huà)面。上海三庭公司的網(wǎng)絡(luò)博主實(shí)訓(xùn)推車(chē)

本文來(lái)自大慶市鴻蒙機(jī)械設(shè)備有限公司：http://ceis-research.com/Article/85e299912.html